معلمي اللغة العربية

ومن المخجل حقا ان نجد معلمي اللغة العربية في مدارسنا يدربون تلامذتهم في فن
الانشاء والكتابة تدريبا مغلوطا،فهم يعلمون التلاميذ كيف يراعون التسلسل المنطقي
في كتاباتهم ويهملون اثر الحوافز اللاشعورية فيها ،فتراهم يضعون لانشاء المقالة نموذجا قياسيا متكالفا يبدا بالديباجة وينتهي بالخاتمة ،من غير ان يلفتوا انظار التلاميذ الى اهمية وحي الخاطر الذي لا يستسيغ ديباجه ولا خاتمة ،و لا ينصاع لقياس ولا تسلسل0